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专业介绍

《中国教育管理史》教学实施计划及自学指导

信息来源: 本站原创 发布日期: 2014-04-03浏览次数:

一、课程的主要内容
  先秦的教育管理、秦汉的教育管理、魏晋南北朝的教育管理、隋唐的教育管理、宋代的教育管理、辽金元的教育管理、明代的教育管理、清代前期的教育管理、洋务运动和维新运动时期的教育管理、清末新学制建立前后的教育管理、辛亥革命后国民政府的教育管理、北洋军阀统治时期的教育管理、国民党统治时期的教育管理、共产党领导下的苏区教育管理、抗日战争与解放战争时期革命根据地的教育管理。
  二、课程的教学目的与要求
  《中国教育管理史》是教育管理本科的一门专业课。开设这门课的目的在于使学生了解中国教育管理的历史概貌,熟悉其所走过的历程,把握教育管理史的发展脉络,明确各个历史时期教育主政者的管理思想、教育管理的具体措施及其经验和教训,使今天的教育管理工作做得更好。
  此外,还要着重从教育管理的专业角度,培养学生以历史唯物主义为原则,立足历史主义和阶级分析的观点,对各个时期的文教政策、教育法规、教育教学管理制度、教育领导和行政组织、教育经费的管理、教育人员的任职和考评、人才选拔制度以及具体的教育教学管理措施加以分析。通过这种学习,使学生能够学到教育管理的历史知识,增强对于教育管理的历史能够加以批判和借鉴的能力,打下从事教育管理的专业基础,增强搞好教育管理工作的自觉性、自信心、责任感、历史感和使命感。
  三、教材和教学参考书目
  1、教材:孙培青主编.中国教育管理史.人民教育出版社,1996年版.
  2、参考书目:
  (1)孙培青主编.中国教育史.华东师范大学出版社,1992年版.
  (2)陈景磐编著.中国古代教育史.人民教育出版社,1993年版.
  (3)陈景磐编著.中国近现代教育史.人民教育出版社,1993年版.
  (4)董宝良,周洪宇主编.中国近现代教育思潮和流派.人民教育出版社,1998年版.
  四、具体实施方案
  第一章先秦的教育管理思想
  1、教学内容:教育管理活动的出现和原始社会的教育管理观;夏、商、西周时期的教育管理;春秋战国时期私学和稷下学宫的管理;儒家教育管理思想;墨、道、法、兵诸家的教育管理思想。
  2、教学目的和要求:
  (1)了解中国原始社会时期的教育管理观;
  (2)掌握西周时期的教育管理的制度和特点;
  (3)掌握稷下学宫教育管理的特点;
  (4)了解儒、墨、道、法、兵诸家的教育管理思想。
  3、教学重点、难点:西周时期的教育管理的制度和特点;稷下学宫教育管理的特点。
  4、教学方法:讲授法、讨论法。
  5、教学学时:5学时。
  6、自学学时:1周。
  第二章秦汉的教育管理
  1、教学内容:秦代的文教管理;汉代的文教政策及教育的发展;汉代的学校管理。
  2、教学目的和要求:
  (1)掌握秦代的文教政策及其具体的管理措施;
  (2)掌握汉代中央官学的构成及其特点;
  (3)明确汉代的文化学术及私学管理的特点。
  3、教学重点、难点:秦代文教政策的确立;汉代中央学校的构成;汉代的文化学术及私学管理的特点。
  4、教学方法:讲授法。
  5、教学学时:4学时。
  6、自学学时:1周。
  第三章魏晋南北朝的教育管理
  1、教学内容:中央官学的管理;地方官学的管理;私学的管理;教育管理思想。
  2、教学目的和要求:
  (1)了解这一时期中央官学的管理;
  (2)了解地方官学的管理特点;
  (3)了解私学的管理特点和颜之推等人的教育管理思想。
  3、教学重点、难点:秦代文教政策的确立;汉代中央学校的构成;汉代的文化学术及私学管理的特点。
  4、教学方法:讲授法。
  5、教学学时:3学时。
  6、自学学时:1周。
  第四章隋唐时期的教育管理
  1、教学内容:文教政策的制定;教育行政体制的建立;学校管理制度的完备;科举考试管理制度的确立;韩愈的教育管理思想。
  2、教学目的和要求:
  (1)了解隋唐文教政策的制定;
  (2)掌握隋唐教育行政体制和学校管理制度的特点;
  (3)掌握科举考试管理制度的特点、意义和作用;
  (4)了解韩愈的教育管理思想。
  3、教学重点、难点:隋唐教育行政体制;科举考试及其他人才选拔制度。
  4、教学方法:讲授法。
  5、教学学时:4学时。
  6、自学学时:1周。
  第五章宋代的教育管理
  1、教学内容:宋代的文教政策;中央官学的行政组织与管理制度;地方官学的行政组织与管理制度;书院的组织管理制度;宋代的教育管理思想。
  2、教学目的和要求:
  (1)了解宋代的文教政策;
  (2)理解中央官学的行政组织与管理制度;
  (3)理解地方官学的行政组织与管理制度;
  (4)掌握书院的组织管理制度;
  (5)部分掌握宋代的教育管理思想。
  3、教学重点、难点:宋代的文教政策;书院组织管理制度。
  4、教学方法:讲授法。
  5、教学学时:4学时。
  6、自学学时:1周。
  第六章辽金元的教育管理
  1、教学内容:
  (1)辽金元的文教政策;
  (2)辽金元的学校制度和教育行政;
  (3)辽金元的学校管理制度。
  2、教学目的和要求:
  (1)了解辽金元的文教政策;
  (2)了解辽金元的学校制度和教育行政;
  (3)了解辽金元的学校管理制度。
  3、教学方法:讲授法。
  4、教学学时:2学时。
  5、自学学时:1周。
  第七章明代的教育管理
  1、教学内容:明代的文教政策与教育的发展;明代的教育管理体制;明代国子监的管理;明代地方官学的管理;明代私学的管理;明代教育管理的动力、手段和特点。
  2、教学目的和要求:
  (1)了解明代的文教政策与教育的发展;
  (2)掌握明代的教育管理体制;
  (3)掌握明代国子监的管理特点;
  (4)了解明代地方官学的管理;
  (5)了解明代私学的管理特点;
  (6)掌握明代教育管理的动力、手段和特点。
  3、教学重点、难点:明代的教育管理体制;国子监的管理特点;教育管理的动力、手段和特点。
  4、教学方法:讲授法。
  5、教学学时:3学时。
  6、自学学时:1周。
  第八章清代前期的教育管理
  1、教学内容:清代的文教政策;清代的教育行政机构和学校系统;中央学校的组织与管理;地方学校的组织与管理;书院的组织与管理;清代的教育管理思想。
  2、教学目的和要求:
  (1)掌握清代的文教政策的特点;
  (2)了解清代的教育行政机构和学校系统;
  (3)了解中央学校的组织与管理;;
  (4)了解地方学校的组织与管理;
  (5)掌握书院的组织与管理;
  (6)了解清代的教育管理思想。
  3、教学重点、难点:书院的组织与管理。
  4、教学方法:讲授法。
  5、教学学时:4学时。
  6、自学学时:1周。
  第九章洋务运动和维新运动时期的教育管理
  1、教学内容:教育行政;学校管理;教育管理思想。
  2、教学目的和要求:
  (1)了解这一时期教育行政和学校管理的特点;
  (2)掌握张之洞、黄宗羲的教育管理思想。
  3、教学方法:讲授法。
  4、教学学时:3学时。
  5、自学学时:1周。
  第十章清末新学制建立后的教育管理
  1、教学内容:新学制的建立和教育宗旨的制定;三级教育行政制度的建立、学堂管理;近代教育督导制度的建立;教育会的创立与管理。
  2、教学目的和要求:
  (1)了解新学制的建立和教育宗旨的制定的状况;
  (2)掌握三级教育行政制度的建立及其特色;
  (3)了解学堂管理的一般特点;
  (4)掌握近代教育督导制度的创立过程;
  (5)了解教育会的创立与管理状况。
  3、教学重点、难点:三级教育行政制度、近代教育督导制度。
  4、教学方法:讲授法。
  5、教学学时:4学时。
  6、自学学时:1周。
  第十一章辛亥革命后国民政府的教育管理
  1、教学内容:民初教育方针和教育政策;民初的教育行政制度及特点;民初的学制改革;对各级各类教育的管理;蔡元培的教育管理思想。
  2、教学目的和要求:
  (1)掌握和领会民初教育方针和教育政策;
  (2)了解民初的教育行政制度及特点;
  (3)重点掌握民初的学制改革状况;
  (4)了解对各级各类教育的管理;
  (5)重点掌握蔡元培的教育管理思想。
  3、教学重点、难点:民初的教育方针、学制改革、蔡元培的教育管理思想。
  4、教学方法:讲授法。
  5、教学学时:3学时。
  6、自学学时:1周。
  第十二章北洋军阀统治时期的教育管理
  1、教学内容:教育行政制度;教育方针的演变和学制的进一步改革;各级各类教育管理的变化。
  2、教学目的和要求:
  (1)重点掌握北洋军阀统治时期的教育行政制度的变化;
  (2)了解教育方针的演变和学制的改革。
  3、教学方法:讲授法。
  4、教学学时:2学时。
  5、自学学时:1周。
  第十三章国民党统治时期的教育管理
  1、教学内容:教育行政管理机构;学校的训育管理;学校的教学管理;陶行知的教育管理思想和实践。
  2、教学目的和要求:
  (1)掌握这一时期教育行政管理机构的特点;
  (2)了解学校的训育管理状况;
  (3)了解学校的教学管理的特点;
  (4)重点掌握蔡元培、陶行知的教育管理思想和实践。
  3、教学重点、难点:教育行政管理机构的特点,蔡元培、陶行知的教育管理思想。
  4、教学方法:讲授法。
  5、教学学时:3学时。
  6、自学学时:1周。
  第十四章共产党领导下的苏区教育管理
  1、教学内容:教育方针政策;教育行政管理体制;苏区的学校管理;教师、学生、教材和教育经费的管理;徐特立的教育管理思想和实践。
  2、教学目的和要求:
  (1)了解苏区的教育方针政策;
  (2)部分掌握苏区的教育行政管理体制、学校管理的内容和特点;
  (3)了解苏区教师、学生、教材和教育经费的管理的一般特点;
  (4)着重掌握徐特立的教育管理思想。
  3、教学重点、难点:苏区教育行政管理体制、学校管理的内容和特点。
  4、教学方法:讲授法。
  5、教学学时:4学时。
  6、自学学时:1周。
  第十五章抗日战争和解放战争时期革命根据地的教育管理
  1、教学内容:老解放区的教育方针和政策;老解放区的教育制度;学校内部的管理。
  2、教学目的和要求:
  (1)了解老解放区的教育方针和政策;
  (2)了解老解放区的教育制度;
  (3)了解学校内部的管理特点。
  3、教学方法:讲授法。
  4、教学学时:2学时。
  5、自学学时:1周。

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